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La transition des élèves de l'arithmétique à l'algèbre
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Cet ouvrage traite de l'enseignement de l'algèbre aux élèves du collège. Il présente différentes leçons, théories d'apprentissage et pratiques utiles pour enseigner l'algèbre lors de la transition des élèves d'un environnement arithmétique vers un environnement algébrique. Cet ouvrage met également en avant le travail en groupe et en binôme, ainsi que la planification et l'utilisation du matériel pédagogique, en tant que facteurs favorisant le développement des capacités de réflexion et de raisonnement algébriques des élèves. Je pense que cet ouvrage peut s'avérer tout aussi utile pour les enseignants, les formateurs d'enseignants et les chercheurs.
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