Laienpädagogen an katholischen Schulen: Führen und Lehren durch Weisheit Zeugnis: Ein Fallbeispiel katholischer Sekundarschulen in der Diözese Awka, Nigeria

Die Kirche hat ihre Schulen seit jeher als einen der "privilegierten Orte" für die ganzheitliche Bildung junger Menschen genutzt, die in erster Linie von gut vorbereiteten Pädagogen abhängt. Daher wurde in dieser Arbeit eine gemischte Methodik - Fragebogenumfrage und Interviews - verwendet, um Folgendes zu untersuchen (a) die theologische Kompetenz der Laienpädagogen an katholischen Sekundarschulen in der Diözese Awka, Nigeria, in Bezug auf die sechs Aufgaben der Katechese (Glaubenswissen, liturgisches Leben, moralische Bildung, Gebet, Gemeinschaftsleben und missionarischer Geist), (b) ihre Überzeugungen, Einstellungen und Praktiken hinsichtlich dieser Aufgaben sowie (c) ihre Interessen an theologischen Themen für die zukünftige Weiterbildung. Diese Arbeit ergab, dass die Befragten hinsichtlich ihrer Kenntnisse, Überzeugungen, Einstellungen und Praktiken in Bezug auf diese Aufgaben hohe Werte erzielten und durch die Wahl ihrer theologischen Themeninteressen ein starkes Interesse an zukünftiger Weiterbildung zeigten. Der Autor schloss mit der Aufforderung an die Kirchenleitung, weiterhin Möglichkeiten zur Weiterbildung dieser Laienpädagogen bereitzustellen, die als "Lehrer-Katecheten" an den katholischen Schulen tätig sind.