LanguageS Learning: Research and Pedagogies on Bi Multilingualism / SpracheN lernen: Forschung und Fachdidaktik zu Zwei Mehrsprachigkeit: 37

The anthology explores how plurilingual experience supports language learning, covering CLIL, heritage languages in class, and digital multilingualism. Der Sammelband untersucht, wie plurilinguale Erfahrungen das Sprachenlernen unterstützen. Er behandelt dabei CLIL, Herkunftssprachen im Unterricht und digitale Mehrsprachigkeit. In times of migration, globalisation, and digitalisation, multilingualism is part of everyday life for young people. How can this experience be used in (foreign language) teaching? Which new impulses do studies on bi- and multilingualism offer for university teacher training? This volume presents current research on bi-, multi-, and plurilingual education, including attitudes of teachers and learners, CLIL, languages of origin, and digital learning spaces. In Zeiten von Migration, Globalisierung und Digitalisierung ist Mehrsprachigkeit Teil des Alltags junger Menschen. Wie lässt sich diese Erfahrung im (Fremdsprachen-) Unterricht nutzen? Welche neuen Impulse setzen Studien zu Bi- und Multilingualismus für die universitäre Lehrkräfteausbildung? Der Sammelband präsentiert aktuelle Forschung zu bi-, multi- und plurilingualer Bildung. Er behandelt unter anderem Einstellungen von Lehrenden und Lernenden, CLIL, Herkunftssprachen und digitale Lernräume.