las funciones de imágenes en la enseñanza física: Un enfoque teoría doble codificación
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Esta obra es el resultado de una investigación de doctorado realizada en el PCM (Programa de Posgrado en Educación para la Ciencia y las Matemáticas) de la Universidad Estatal de Maringá (Brasil), que buscó investigar el papel de las imágenes en la enseñanza de la física, teniendo en cuenta la teoría de la doble codificación de Allan Paivio. En ella se presentan y discuten situaciones que muestran cómo las imágenes son capaces de ampliar las posibilidades de recuperar información, conceptos y conocimientos discutidos durante las clases de Física, poniendo de manifiesto cómo la doble codificación (palabras e imágenes) es procesada por la cognición y la memoria humanas.
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Esta obra es el resultado de una investigación de doctorado realizada en el PCM (Programa de Posgrado en Educación para la Ciencia y las Matemáticas) de la Universidad Estatal de Maringá (Brasil), que buscó investigar el papel de las imágenes en la enseñanza de la física, teniendo en cuenta la teoría de la doble codificación de Allan Paivio. En ella se presentan y discuten situaciones que muestran cómo las imágenes son capaces de ampliar las posibilidades de recuperar información, conceptos y conocimientos discutidos durante las clases de Física, poniendo de manifiesto cómo la doble codificación (palabras e imágenes) es procesada por la cognición y la memoria humanas.
AmazonPagina's: 132, Paperback, Ediciones Nuestro Conocimiento
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