Lastige bromvliegen in de klas
Uitgelicht
|
30,90 |
Naar shop
|
|
30,90 |
Naar shop
|
|
30,90 |
Naar shop
|
Beschrijving
'Lastige bromvliegen in de klas' is een waardevol boek voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs, mbo en hbo, dat zich richt op de vraagstukken die elke docent kan tegenkomen in de lespraktijk. Het biedt inzicht in de uitdagingen rondom motivatie, onderpresteren en het tijdig inleveren van werk door leerlingen. Met behulp van de bromvliegmetafoor worden praktische oplossingen aangeboden voor veelvoorkomende dilemma’s.
In het boek komt aan de orde wat te doen als je het idee hebt dat je leerlingen onderpresteren of hun opdrachten regelmatig na de afgesproken deadline inleveren. Aan de hand van de bromvliegmetafoor worden concrete vragen behandeld: Wat is echt nodig om leerlingen zakelijke teksten te laten begrijpen? Hoe voorkom je ongelijkheid tussen jongeren uit kansarme en -rijke milieus? En hoe kun je effectief omgaan met digitale tools zoals ChatGPT in het onderwijs?
De bromvliegmetafoor wordt gebruikt om verschillende situaties in de klas te duiden. Luie bromvliegen zijn symbolisch voor momenten waarin leerlingen minder actief deelnemen aan de les, terwijl de tijdsbromvlieg verwijst naar situaties waarin leerlingen aangemoedigd worden om langer aan een opdracht te werken. Het boek verkent deze concepten en probeert leerkrachten te laten inzien in welke mate zij de aanwezigheid van deze 'bromvliegen' kunnen beïnvloeden.
Daarnaast biedt 'Lastige bromvliegen in de klas' inzichten in hoe kleine interventies, gebaseerd op gedragswetenschap, grote veranderingen in de klas kunnen teweegbrengen. Leerkrachten leren niet alleen de oorzaken van onderpresteren aan te pakken, maar ook hoe ze het effect van hun ingrepen kunnen meten en evalueren.
Over de auteur: Remco Broesder heeft meer dan 25 jaar ervaring als leerkracht AVO in het voortgezet onderwijs en vijf jaar als Nederlands docenten in het mbo. Daarnaast heeft hij zes jaar gewerkt als trainer/consultant en studentenbegeleider aan hogeschool Windesheim in Zwolle, waar hij zijn kennis over didactische strategieën heeft vergroot. Met zijn uitgebreide ervaring en expertise biedt Broesder een doordacht perspectief op effectieve onderwijsmethoden die gericht zijn op verbetering van leerlingenresultaten.
Met zijn toegankelijke schrijfstijl is ‘Lastige bromvliegen in de klas’ een onmisbare gids voor elke docent die zijn klaslevens wil verbeteren en zijn leerlingen wil motiveren om actief aan de slag te gaan.
'Lastige bromvliegen in de klas' is een waardevol boek voor leerkrachten in het voortgezet onderwijs, mbo en hbo, dat zich richt op de vraagstukken die elke docent kan tegenkomen in de lespraktijk. Het biedt inzicht in de uitdagingen rondom motivatie, onderpresteren en het tijdig inleveren van werk door leerlingen. Met behulp van de bromvliegmetafoor worden praktische oplossingen aangeboden voor veelvoorkomende dilemma’s.
In het boek komt aan de orde wat te doen als je het idee hebt dat je leerlingen onderpresteren of hun opdrachten regelmatig na de afgesproken deadline inleveren. Aan de hand van de bromvliegmetafoor worden concrete vragen behandeld: Wat is echt nodig om leerlingen zakelijke teksten te laten begrijpen? Hoe voorkom je ongelijkheid tussen jongeren uit kansarme en -rijke milieus? En hoe kun je effectief omgaan met digitale tools zoals ChatGPT in het onderwijs?
De bromvliegmetafoor wordt gebruikt om verschillende situaties in de klas te duiden. Luie bromvliegen zijn symbolisch voor momenten waarin leerlingen minder actief deelnemen aan de les, terwijl de tijdsbromvlieg verwijst naar situaties waarin leerlingen aangemoedigd worden om langer aan een opdracht te werken. Het boek verkent deze concepten en probeert leerkrachten te laten inzien in welke mate zij de aanwezigheid van deze 'bromvliegen' kunnen beïnvloeden.
Daarnaast biedt 'Lastige bromvliegen in de klas' inzichten in hoe kleine interventies, gebaseerd op gedragswetenschap, grote veranderingen in de klas kunnen teweegbrengen. Leerkrachten leren niet alleen de oorzaken van onderpresteren aan te pakken, maar ook hoe ze het effect van hun ingrepen kunnen meten en evalueren.
Over de auteur: Remco Broesder heeft meer dan 25 jaar ervaring als leerkracht AVO in het voortgezet onderwijs en vijf jaar als Nederlands docenten in het mbo. Daarnaast heeft hij zes jaar gewerkt als trainer/consultant en studentenbegeleider aan hogeschool Windesheim in Zwolle, waar hij zijn kennis over didactische strategieën heeft vergroot. Met zijn uitgebreide ervaring en expertise biedt Broesder een doordacht perspectief op effectieve onderwijsmethoden die gericht zijn op verbetering van leerlingenresultaten.
Met zijn toegankelijke schrijfstijl is ‘Lastige bromvliegen in de klas’ een onmisbare gids voor elke docent die zijn klaslevens wil verbeteren en zijn leerlingen wil motiveren om actief aan de slag te gaan.