Cet ouvrage examine la mise en ¿uvre du programme du Baccalauréat International (IB) aux États-Unis et au Royaume-Uni. Fruit d'une recherche-action et d'une analyse de différentes sources de données, ce livre présente des informations issues à la fois de sources écrites et de témoignages directs. En s'intéressant à plusieurs établissements proposant l'IB dans le Michigan ainsi qu'à l'International Community School de Londres, en Angleterre, cet ouvrage permettra au lecteur de bien comprendre à quoi ressemble le programme de l'IB en classe et comment il peut être mis en ¿uvre avec succès.
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