Le chiffre que personne ne regarde: POURQUOI LES BONNES ÉCOLES FONT FAILLITE ET MEDIOCRES SURVIVENT

Une directrice à Phoenix détenait le record d'inscriptions de toute l'histoire de son école. Elle avait aussi un déficit de 47 000 dollars dans la trésorerie du premier trimestre. Un directeur à Cincinnati ignorait que son taux de remise sur les frais de scolarité était de 31,4 %. Personne ne l'avait jamais calculé. Une directrice à Nashville avait perdu 18 % de ses effectifs en un an - et affiché, deux ans plus tard, l'exercice financier le plus solide de son histoire. Non pas parce que les inscriptions étaient revenues. Parce qu'elle avait découvert des actifs qu'elle n'avait jamais mis à profit. Aucun de ces directeurs n'était mauvais dans son travail. Le problème n'était pas le dévouement. C'était l'information - les chiffres qui existaient mais que personne ne regardait. **Ce livre parle de ces chiffres.** Écrit par Gonzalo Chirinos, fondateur d'Accounting Care et spécialiste des finances des établissements postsecondaires depuis plus d'une décennie, *Le Chiffre que Personne ne Regarde* s'adresse aux directeurs d'écoles techniques, de programmes de santé, d'instituts culinaires et de formations professionnelles courtes - ceux qui dirigent un établissement et doivent aussi s'assurer que les chiffres tiennent, souvent sans formation financière formelle. Ce n'est pas un manuel de comptabilité. C'est plus proche de Freakonomics: des histoires réelles, des données concrètes, et une façon de regarder les finances de l'enseignement professionnel qui révèle pourquoi des établissements bien gérés perdent de l'argent - et comment l'arrêter. **Ce que vous découvrirez: ** - Pourquoi **plus d'étudiants ne signifie pas toujours plus d'argent** - et comment le coût marginal de la croissance peut creuser un établissement de l'intérieur - Comment des **bourses généreuses peuvent couler un établissement** sans que personne ne s'en aperçoive, remise par remise, année après année - Ce que coûte vraiment **perdre un bon formateur** - les sept composantes du coût réel que ne capture aucune ligne de masse salariale - Près de **40 % des financements disponibles** pour les établissements techniques ne sont jamais réclamés - et comment ne pas faire partie de cette statistique - Pourquoi **acheter son campus peut être l'opposé de construire un patrimoine** - et dans quelles conditions ça a quand même du sens >**Pour qui ?** Pour les directeurs et directrices de petits établissements postsecondaires - techniques, de santé, culinaires, professionnels - qui gèrent entre 100 et 800 étudiants, qui prennent les décisions financières sans département dédié, et qui ont parfois l'impression que les chiffres ne leur racontent pas toute l'histoire. Ils ont raison. Ce livre leur explique laquelle.