Le droit de redevenir humain: Ubuntu et dignité au travail dans les prisons mozambicaines

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Bol Cet ouvrage propose une réflexion philosophique critique sur la dignité humaine et la réinsertion sociale dans les systèmes pénitentiaires contemporains, en mettant l'accent sur les réalités africaines et mozambicaines. Face à des prisons marquées par un héritage colonial, la surpopulation et des logiques purement punitives ou de contention des corps, l'auteur développe et présente le concept novateur de ' dignité productive '. En articulant les contributions fondamentales de la philosophie relationnelle Ubuntu, de la théorie de la reconnaissance d'Axel Honneth et de la pédagogie critique de Paulo Freire, l'ouvrage soutient que la productivité humaine dans les milieux de détention dépasse la dimension purement professionnelle ou économique. Elle doit être comprise comme une capacité éthique et émancipatrice permettant de restaurer l'estime de soi, la conscience critique, l'autonomie et les liens d'appartenance à une communauté. Le travail et l'éducation apparaissent comme des axes centraux pour que les personnes privées de liberté ne soient pas réduites à la faute qu'elles ont commise, mais soient reconnues dans leur condition humaine et dans leur droit de redevenir des êtres humains.

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Cet ouvrage propose une réflexion philosophique critique sur la dignité humaine et la réinsertion sociale dans les systèmes pénitentiaires contemporains, en mettant l'accent sur les réalités africaines et mozambicaines. Face à des prisons marquées par un héritage colonial, la surpopulation et des logiques purement punitives ou de contention des corps, l'auteur développe et présente le concept novateur de ' dignité productive '. En articulant les contributions fondamentales de la philosophie relationnelle Ubuntu, de la théorie de la reconnaissance d'Axel Honneth et de la pédagogie critique de Paulo Freire, l'ouvrage soutient que la productivité humaine dans les milieux de détention dépasse la dimension purement professionnelle ou économique. Elle doit être comprise comme une capacité éthique et émancipatrice permettant de restaurer l'estime de soi, la conscience critique, l'autonomie et les liens d'appartenance à une communauté. Le travail et l'éducation apparaissent comme des axes centraux pour que les personnes privées de liberté ne soient pas réduites à la faute qu'elles ont commise, mais soient reconnues dans leur condition humaine et dans leur droit de redevenir des êtres humains.

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Pagina's: 128, Paperback, Editions Notre Savoir


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Merk Editions Notre Savoir
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  • 9786209836718
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