Leitung des Bereichs Schulbegleitung
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Beschrijving
Bol
Dieser Leitfaden entstand im Juli 2012, nachdem zwei leitende Schulberater des Netzwerks "Santé-Vie scolaire" in der Region Pays de la Loire gemeinsam festgestellt hatten, dass es kein formalisiertes Instrument zur Leitung des Bereichs Schulbegleitung gab. Nach und nach schlossen sich Kollegen aus dem Netzwerk der Arbeitsgruppe an oder leisteten eigene Beiträge. Diese Arbeit erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit und enthält einen gewissen Anteil an Subjektivität. Sie richtet sich sowohl an junge, neu beförderte Kollegen als auch an erfahrenere Schulberater, die nach Beispielen für andere Arbeitsweisen als ihre eigenen suchen, nach Klarstellungen zu rechtlichen Fragen oder nach Anregungen für ihre Praxis im Teammanagement. Die hier vorgeschlagenen Arbeitsschwerpunkte sind jedoch Denkanstöße und sollen keinesfalls als Patentrezepten für die Arbeitsweise dargestellt oder als solche betrachtet werden. Das Inhaltsverzeichnis gliedert sich in zwei Teile: einen ersten Teil, der rechtliche, praktische und ethische Aspekte behandelt, und einen zweiten Teil in Form von Toolkits, auf die man während des Lesens zurückgreifen oder die unabhängig davon genutzt werden können.
Dieser Leitfaden entstand im Juli 2012, nachdem zwei leitende Schulberater des Netzwerks "Santé-Vie scolaire" in der Region Pays de la Loire gemeinsam festgestellt hatten, dass es kein formalisiertes Instrument zur Leitung des Bereichs Schulbegleitung gab. Nach und nach schlossen sich Kollegen aus dem Netzwerk der Arbeitsgruppe an oder leisteten eigene Beiträge. Diese Arbeit erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit und enthält einen gewissen Anteil an Subjektivität. Sie richtet sich sowohl an junge, neu beförderte Kollegen als auch an erfahrenere Schulberater, die nach Beispielen für andere Arbeitsweisen als ihre eigenen suchen, nach Klarstellungen zu rechtlichen Fragen oder nach Anregungen für ihre Praxis im Teammanagement. Die hier vorgeschlagenen Arbeitsschwerpunkte sind jedoch Denkanstöße und sollen keinesfalls als Patentrezepten für die Arbeitsweise dargestellt oder als solche betrachtet werden. Das Inhaltsverzeichnis gliedert sich in zwei Teile: einen ersten Teil, der rechtliche, praktische und ethische Aspekte behandelt, und einen zweiten Teil in Form von Toolkits, auf die man während des Lesens zurückgreifen oder die unabhängig davon genutzt werden können.
AmazonPagina's: 88, Paperback, Verlag Unser Wissen
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