Leren in vijf dimensies (Paperback)

"Leren in vijf dimensies" biedt een diepgaande praktijkuitwerking van jarenlang wetenschappelijk onderzoek naar leren en onderwijzen. Ontwikkeld door de Amerikaanse onderzoeker Robert J. Marzano, is het model "Dimensions of Learning" een waardevol hulpmiddel voor docenten, docenten in opleiding en leerlingen. Dit praktische model vertaalt nieuwe inzichten uit de leertheorie naar toepasbare instrumenten die de onderwijservaring aanzienlijk kunnen verbeteren.

De Vijf Dimensies van Leren

Het model onderscheiden vijf dimensies die samen complexe leerprocessen beschrijven:

• Dimensie 1: Zin in leren krijgen (motivatie): Deze dimensie richt zich op het stimuleren van de motivatie bij leerlingen, wat essentieel is voor een effectieve leeromgeving.

• Dimensie 2: Nieuwe kennis verwerven en integreren: Leerlingen leren nieuwe concepten en ideeën en integreren deze in hun bestaande kennisbasis.

• Dimensie 3: Verbreden en verdiepen van kennis: Deze dimensie moedigt leerlingen aan om hun kennis uit te breiden en diepgaandere verbindingen te leggen.

• Dimensie 4: Onderzoek doen met kennis: Leerlingen worden aangemoedigd om actief onderzoek te doen met de verworven kennis, wat hun kritische denkvaardigheden versterkt.

• Dimensie 5: Eisen stellen aan jezelf (reflectie): Leerlingen leren hoe ze zichzelf kunnen evalueren en reflecteren op hun leerprocessen.

Aanpassingen in de Achtste Editie

In de geheel herziene achtste editie van "Leren in vijf dimensies" is de volgorde van de dimensies aangepast. Het boek begint nu met de drie kerndimensies (Dimensies 2, 3 en 4) en behandelt vervolgens de dimensies 1 en 5. Deze herziening weerspiegelt Marzano's recente inzichten en benadrukt dat de kennisdimensies de fundamenten van het onderwijs vormen.

Deze editie bevat nieuwe werkvormen en technieken, zoals retrieval practice en formatieve evaluatie, die inspelen op de hedendaagse onderwijspraktijk. Ook is er extra aandacht voor het aanleren van complexe vaardigheden, die bestaan uit meerdere kleinere vaardigheden. Bovendien zijn de andere dimensies verrijkt met nieuwe voorbeelden en strategieën.

Praktische Toepassing

De Inleiding van het boek stelt kritische vragen bij veelgebruikte lijstjes van effectieve onderwijsaanpakken. Wietske Miedema, co-auteur en ervaren lerarenopleider, bespreekt de valse veronderstelling dat er ooit een definitieve lijst van lesaanpakken kan zijn die het leren garandeert. In plaats daarvan pleit ze voor een holistische kijk op onderwijsaanpakken die rekening houdt met context en uitvoering.

Met inzichten uit de praktijk van Miedema, die honderden studenten heeft begeleid in zowel het tweedegraads- als het eerstegraadsgebied, biedt "Leren in vijf dimensies" een schat aan praktische informatie en effectieve werkvormen die zijn geselecteerd op basis van hun werkzaamheid. Dit boek is een onmisbaar hulpmiddel voor elke onderwijsprofessional die zijn of haar onderwijsmethoden wil verbeteren en effectiever wil inspelen op de behoeften van leerlingen.