les membres des conseils scolaires et femmes occupant postes de direction : une étude cas

Les femmes restent sous-représentées au poste de directeur d'académie à travers les États-Unis et dans les zones rurales de l'ouest du Texas. Les membres des conseils scolaires sont chargés de recruter le directeur d'académie et continuent d'embaucher davantage de femmes que d'hommes, alors même que les femmes au Texas obtiennent leur certification pour ce poste à un rythme record. Bien que la littérature abonde sur les femmes et le poste de directeur d'académie, peu d'études portent sur les recruteurs eux-mêmes. Il est nécessaire de mener davantage d'études sur les raisons pour lesquelles les membres des conseils scolaires embauchent plus d'hommes que de femmes à ce poste. Cette étude s'intéresse aux anciens membres de conseils scolaires et à leur perception du leadership, aux théories des rôles sociaux et du patriarcat, ainsi qu'aux points de vue régionaux. Des entretiens menés auprès de 15 membres de conseils scolaires ont révélé que les directeurs d'académie sont embauchés principalement sur la base d'une intuition et d'une alchimie personnelle. Les membres des conseils scolaires estiment que les femmes possèdent les compétences, les capacités et les qualités requises pour occuper ce poste.

Pagina's: 224, Paperback, Editions Notre Savoir