Les maladies mentales occupent une place de plus en plus importante dans la recherche socio-pédagogique, tout comme le rôle parental des adultes atteints de troubles psychiques. La mise en ¿uvre pratique reste toutefois insatisfaisante. Partant d'une synthèse des résultats de recherche actuels, cet ouvrage dresse un état des lieux des défis auxquels la pratique socio-pédagogique est actuellement confrontée et décrit des approches permettant de les relever. L'accent est mis ici sur la relation entre le service social général du service de protection de la jeunesse et les parents atteints de troubles psychiques.
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