Le présent travail traite des principes fondamentaux de la pédagogie Montessori et de leur mise en ¿uvre dans la pratique. Dans un premier temps, nous expliquons brièvement pourquoi de nombreuses nouvelles approches pédagogiques se sont développées au cours du XXe siècle. Nous décrivons ensuite les étapes clés de la vie de Maria Montessori et les débuts de sa pédagogie. Le troisième chapitre décrit les périodes sensibles selon Maria Montessori et les développements que les enfants traversent au cours de ces phases. Il aborde également les besoins des enfants à chaque stade de leur développement. Pour ce travail, la méthode de recherche choisie est celle de la recherche sur le terrain. Les étapes à suivre sont décrites dans le quatrième chapitre. Le cinquième chapitre de ce mémoire de licence se concentre sur les principes fondamentaux de la pédagogie Montessori. Une comparaison a été établie entre la théorie et les observations faites lors des stages d'observation en milieu scolaire.
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