Lichter, levend, leren (Paperback)

We zijn op weg naar een nieuwe wereld en bewegen richting een dieper gedeeld mens-zijn. Het boek verkent hoe educatie kan evolueren van een ik-gedreven naar een wij-gericht perspectief, in een wereld die energetisch verbonden is met een groter kosmisch veld. Deze verschuiving biedt geen pasklare antwoorden, maar een richting naar eenheidsbewustzijn en een onderwijs dat kinderen ondersteunt om juist voluit tot leven te komen. De tekst geeft bruisende voorbeelden van hoe spontaniteit een natuurlijke plaats kan krijgen in het lesgeven.

Het werk brengt de wijsheid van directe ervaring naar voren en onderstreept de kiemen van een transformatie in educatie. Het is bedoeld als inspiratie voor wie onderwijs benadert als een proces van luisteren, spreken, reageren en creëren vanuit stilte en aandacht. Geesje Stroo, met dertig jaar onderwijservaring als kunst- en cultuurdocent, docentencoach en stiltedocent, deelt haar ervaringen en kijk op multidisciplinair creatief onderwijs. Het boek wordt door verschillende denkers genoemd als richtinggevend en uitnodigend om het onderwijs écht te verfrissen.

Het verhaal biedt erkenning voor een bredere visie op leren en mens-zijn, en nodigt leraren uit om stilte als bron te gebruiken in het onderwijs. Het legt de nadruk op verlichting en groei door directe ervaring, verbinding en creativiteit in de klas.

Kenmerken

• Richting naar eenheidsbewustzijn in educatie
• Van ik- naar wij-gerichtheid in leren
• Bruisende voorbeelden van spontaniteit in lesgeven
• Wijsheid van directe ervaring en transformatie
• Geesje Stroo: ervaren docent en creatief kunstenaar
• Verbindt stilte, luisteren en creëren in onderwijs

Er is geen aanvullende gebruiksinstructie opgenomen in de bronmaterialen.