Logique pour les citoyens

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Bol Aujourd'hui, les trois perspectives classiques de la théorie de l'argumentation, à savoir la logique, la dialectique et la rhétorique, ont été rejointes par un nouveau point de vue, le point de vue socio-institutionnel. La logique civile, dont l'objet est l'étude de l'argumentation commune visant à résoudre des questions pratiques d'intérêt public et de domaine public, est un fruit encore peu mûr de cette incorporation. Ce livre est à la fois une introduction et une invitation à l'explorer et à la cultiver. Il se compose de trois essais qui posent progressivement les bases du travail dans ce domaine naissant de l'argumentation. Le premier essai pose la question de ce qu'un citoyen complet devrait savoir en matière de logique, au-delà de la logique formelle de son éducation scolaire : il devrait connaître la théorie de l'argumentation et, en particulier, la théorie et la pratique de la délibération. La deuxième traite et définit certains concepts clés à cet égard, tels que l'argumentation pratique, les propositions, les objectifs et les propositions, les agents discursifs et les agences. La troisième se concentre sur la délibération publique en tant que paradigme de la pratique argumentative commune dans la sphère publique.

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Aujourd'hui, les trois perspectives classiques de la théorie de l'argumentation, à savoir la logique, la dialectique et la rhétorique, ont été rejointes par un nouveau point de vue, le point de vue socio-institutionnel. La logique civile, dont l'objet est l'étude de l'argumentation commune visant à résoudre des questions pratiques d'intérêt public et de domaine public, est un fruit encore peu mûr de cette incorporation. Ce livre est à la fois une introduction et une invitation à l'explorer et à la cultiver. Il se compose de trois essais qui posent progressivement les bases du travail dans ce domaine naissant de l'argumentation. Le premier essai pose la question de ce qu'un citoyen complet devrait savoir en matière de logique, au-delà de la logique formelle de son éducation scolaire : il devrait connaître la théorie de l'argumentation et, en particulier, la théorie et la pratique de la délibération. La deuxième traite et définit certains concepts clés à cet égard, tels que l'argumentation pratique, les propositions, les objectifs et les propositions, les agents discursifs et les agences. La troisième se concentre sur la délibération publique en tant que paradigme de la pratique argumentative commune dans la sphère publique.

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Pagina's: 168, Paperback, Editions Notre Savoir


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Merk Editions Notre Savoir
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  • 9786202343541
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