Maturità emotiva nello sport: negli sport di abilità aperte e chiuse

Molti studi hanno evidenziato differenze di genere nella maturità emotiva degli studenti universitari. Aleen & Sheema hanno suggerito che le studentesse fossero meno stabili emotivamente rispetto agli studenti maschi. I maschi sono più socievoli in quanto hanno maggiori interazioni sociali, più stabili poiché affrontano più sfide nella loro vita e si sentono più indipendenti, il che ha permesso loro di diventare più stabili emotivamente e li ha portati a ottenere risultati migliori in termini di maturità emotiva rispetto alle loro controparti femminili. Tuttavia, Boyd e Huffman hanno rivelato che le donne erano emotivamente più mature degli uomini nella stessa fascia d'età. Subbarayan e Visvanathan, nel loro studio sulla maturità emotiva tra gli studenti universitari, hanno rivelato che la maturità emotiva degli studenti universitari è estremamente instabile. Stephen ha esaminato il nevroticismo e la maturità emotiva tra le studentesse universitarie e ha scoperto che le persone con un punteggio più alto di nevroticismo presentavano un basso livello di maturità emotiva.