Medios didácticos para la disciplina Anatomía Humana: en las carreras de Medicina y Enfermería
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Pocas disciplinas del currículo de las ciencias de la salud despiertan, desde el primer contacto, sensaciones tan intensas y contradictorias como la Anatomía Humana. El asombro ante la complejidad y la belleza estructural del cuerpo humano convive, en el estudiante que se inicia, con la exigencia memorística de una terminología vastísima y con la responsabilidad ética que impone el trabajo con material biológico humano. Acompañar ese tránsito con los medios didácticos adecuados constituye, para el profesorado de esta disciplina, una de las tareas pedagógicas más delicadas y, al mismo tiempo, más gratificantes de toda la formación médica y de enfermería.
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Pocas disciplinas del currículo de las ciencias de la salud despiertan, desde el primer contacto, sensaciones tan intensas y contradictorias como la Anatomía Humana. El asombro ante la complejidad y la belleza estructural del cuerpo humano convive, en el estudiante que se inicia, con la exigencia memorística de una terminología vastísima y con la responsabilidad ética que impone el trabajo con material biológico humano. Acompañar ese tránsito con los medios didácticos adecuados constituye, para el profesorado de esta disciplina, una de las tareas pedagógicas más delicadas y, al mismo tiempo, más gratificantes de toda la formación médica y de enfermería.
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