Melhorar a educação indígena através das artes: Complementar os programas de ensino superior com atividades música e arte tradicionais

Os povos indígenas do Canadá têm uma longa história de políticas educativas que lhes foram impostas, muitas vezes sem a sua participação no processo de tomada de decisões. O exemplo mais conhecido disso é o sistema de internatos, no qual o governo tentou erradicar a cultura e a língua indígenas sob o pretexto de civilizar os povos indígenas. Atualmente, em todos os níveis de ensino, os alunos aborígenes no Canadá apresentam taxas de abandono escolar mais elevadas, menor assiduidade e taxas de conclusão mais baixas do que os alunos não aborígenes, em parte devido a uma educação culturalmente irrelevante. Os povos aborígenes têm agora maior controlo e participação, o que levou a conteúdos culturais mais relevantes no âmbito da educação aborígene. Neste estudo, desenvolvi um curso de Música e Arte Aborígenes para alunos aborígenes. O meu objetivo era determinar se a experiência educativa dos alunos melhoraria se a música e a arte aborígenes fossem adicionadas ao seu currículo e se eles tivessem uma palavra a dizer na definição do currículo. Os resultados do estudo mostraram que envolver os alunos aborígenes na sua própria educação culturalmente relevante leva a que os alunos tenham uma experiência educativa mais positiva.

Pagina's: 144, Paperback, Edições Nosso Conhecimento