Methoden für den Kartografieunterricht in Der Grundbildung: Unterricht Kartografie und seine Möglichkeiten
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Diese Veröffentlichung ist das Ergebnis eines Lehrpraktikums und entstand in Zusammenarbeit mit Studierenden, die von den Organisatoren im Rahmen des Fachs Schulkartografie unter der Leitung von Prof. Dr. Gicélia Mendes vom Fachbereich Geografie der Bundesuniversität Sergipe, Campus São Cristóvão-SE, betreut wurden. Ziel dieser Veröffentlichung ist es, die von den Studierenden entwickelten Methoden anhand der verfassten Artikel zu teilen, um einen Beitrag zur schulischen Ausbildung von Schülern der Grundbildung im Bereich Kartografie im Geografieunterricht zu leisten und die Lehrkräfte dieses Fachs im Lehr-Lern-Prozess zu unterstützen.
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Diese Veröffentlichung ist das Ergebnis eines Lehrpraktikums und entstand in Zusammenarbeit mit Studierenden, die von den Organisatoren im Rahmen des Fachs Schulkartografie unter der Leitung von Prof. Dr. Gicélia Mendes vom Fachbereich Geografie der Bundesuniversität Sergipe, Campus São Cristóvão-SE, betreut wurden. Ziel dieser Veröffentlichung ist es, die von den Studierenden entwickelten Methoden anhand der verfassten Artikel zu teilen, um einen Beitrag zur schulischen Ausbildung von Schülern der Grundbildung im Bereich Kartografie im Geografieunterricht zu leisten und die Lehrkräfte dieses Fachs im Lehr-Lern-Prozess zu unterstützen.
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