Methodiek oudergericht pedagogisch adviseren

Het boek beschrijft een benadering voor opvoedingsadvies waarin hulpverleners samen met ouders zoeken naar antwoorden op opvoedingsvragen. In plaats van louter een oplossing voorschrijven, kan de hulpverlener kiezen voor een samenwerkingsproces waarbij de opvoedingsdeskundigheid en ervaringen van de ouder centraal staan. De kern van de methode, Oudergericht Pedagogisch Adviseren, is dat het advies meer over de ouder gaat dan over het kind. Het doel is dat de ouder op basis van eigen ervaringen inzicht krijgt in de specifieke opvoedingssituatie, en dat de hulpverlener waar nodig algemene pedagogische deskundigheid toevoegt. Uiteindelijk leidt dit tot handelingsmogelijkheden die geschikt zijn voor de eigen situatie van de ouder, met een advies dat aansluit bij de concrete opvoedingsvraag en mogelijkheden van de betrokkene. De methode wordt systematisch uitgelegd en geïllustreerd met voorbeelden, waarbij aandacht is voor houdingsaspecten en voor een reeks nuttige instrumenten die professionals in opleiding en praktijk ondersteunen bij hun werk met ouders in diverse contexten zoals school, consultatiebureau en jeugdbescherming.

Kenmerken

• Samenwerkend adviesproces
• Ouder centraal, niet het kind
• Inzicht in eigen opvoedsituatie
• Algemene deskundigheid waar nodig
• Handelingsmogelijkheden op maat
• Toepassing in diverse contexten

Inhoudelijke toelichting

In dit boek worden de stappen van de methode systematisch beschreven en toegelicht met voorbeelden, met bijzondere aandacht voor houdingsaspecten. Daarnaast worden verschillende nuttige instrumenten besproken die ondersteunen bij het adviseren aan ouders in opleiding en praktijk.