Methodik für den Unterricht moderner usbekischer Neologismen

Dieses methodische Handbuch befasst sich mit der Entstehung, den Bildungsmechanismen, der semantischen Entwicklung und der didaktischen Behandlung von Neologismen in der modernen usbekischen Sprache. Es analysiert neue lexikalische Einheiten, die unter dem Einfluss digitaler Kommunikation, sozialer Netzwerke, des Mediendiskurses, künstlicher Intelligenz, Informationstechnologien, der STEAM-Bildung und der Jugendsprache entstanden sind. Das Handbuch behandelt Lehnwörter, hybride Neologismen, Hashtags, Erwähnungen, Emojis, Abkürzungen, Slang und auf Memes basierende Einheiten sowie deren phonetische, morphologische, semantische und pragmatische Anpassung im Usbekischen. Besonderes Augenmerk wird auf Methoden zum Unterrichten von Neologismen im Muttersprachenunterricht gelegt, die Textanalyse, Klassifizierung, Vergleich, praktische Aufgaben, Fallbeispiele, Glossare und Tests umfassen. Das Handbuch richtet sich an Studierende, Lehrkräfte, Nachwuchswissenschaftler und Fachleute, die sich für den modernen usbekischen Wortschatz, Neologie, Terminologie und Sprachdidaktik interessieren.