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Metodologie attive per la trasformazione dell'istruzione superiore
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Questo libro offre una guida teorica e pratica per trasformare l'insegnamento universitario attraverso metodologie attive. Basato su fondamenti pedagogici contemporanei, analizza approcci come l'apprendimento basato su progetti, l'apprendimento basato su problemi, la flipped classroom, la gamification, il service-learning, il design thinking e l'apprendimento dialogico. Include proposte per la pianificazione didattica, la valutazione formativa, l'integrazione delle tecnologie, esempi pratici ed esperienze reali di innovazione educativa in America Latina. Rivolto a insegnanti, formatori e studenti insegnanti, cerca di ripensare il ruolo di insegnanti e studenti in scenari diversi e inclusivi, impegnati nel cambiamento sociale.
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Questo libro offre una guida teorica e pratica per trasformare l'insegnamento universitario attraverso metodologie attive. Basato su fondamenti pedagogici contemporanei, analizza approcci come l'apprendimento basato su progetti, l'apprendimento basato su problemi, la flipped classroom, la gamification, il service-learning, il design thinking e l'apprendimento dialogico. Include proposte per la pianificazione didattica, la valutazione formativa, l'integrazione delle tecnologie, esempi pratici ed esperienze reali di innovazione educativa in America Latina. Rivolto a insegnanti, formatori e studenti insegnanti, cerca di ripensare il ruolo di insegnanti e studenti in scenari diversi e inclusivi, impegnati nel cambiamento sociale.
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