Metody badawcze dla pocz¿tkuj¿cych: Zasady i poj¿cia

Ksi¿¿ka ta ma na celu zapoznanie studentów z procesem badä naukowych w ró¿nych dziedzinach nauk humanistycznych, takich jak edukacja, zdrowie publiczne i inne pokrewne dyscypliny. Pierwszym i najwäniejszym pytaniem, jakie potencjalni czytelnicy powinni zadä sobie w odniesieniu do tej ksi¿¿ki, jest to, czym ró¿ni si¿ ona od innych podr¿czników dost¿pnych na rynku? Có¿, istniej¿ dwie kluczowe ró¿nice. Po pierwsze, w przeciwie¿stwie do innych podr¿czników, niniejsza ksi¿¿ka nie dotyczy wy¿¿cznie "metod badawczych", ale cäego "procesu badawczego" od pocz¿tku do ko¿ca. Metoda badawcza jest tylko jednym z etapów tego procesu badawczego i prawdopodobnie naj¿atwiejszym oraz najbardziej ustrukturyzowanym. Wi¿kszo¿¿ podr¿czników szczegó¿owo omawia metody badawcze, pomijaj¿c jednak bardziej wymagaj¿ce, mniej ustrukturyzowane i prawdopodobnie wäniejsze kwestie, takie jak tworzenie teorii i my¿lenie jak badacz, które cz¿sto s¿ warunkiem wst¿pnym badä empirycznych. Z mojego do¿wiadczenia wynika, ¿e wi¿kszo¿¿ doktorantów podczas studiów doktoranckich osi¿ga do¿¿ wysok¿ kompetencj¿ w zakresie metod badawczych, ale ma trudno¿ci z formu¿owaniem interesuj¿cych lub u¿ytecznych pytä badawczych lub tworzeniem teorii naukowych. Aby zaradzi¿ tej luce, po¿wi¿ci¿em cäe rozdziäy takim tematom, jak "My¿lenie jak badacz" i "Teorie w badaniach naukowych".