Межкультурная коммуникативная компетен&#

Mezhkul'turnaq kommunikatiwnaq kompetenciq shiroko ispol'zuetsq wo mnogih oblastqh, kontextah i situaciqh, kogda rech' idet o kul'turnom raznoobrazii. Kul'turnoe raznoobrazie, qwlqüscheesq rezul'tatom immigracii, razwitiq social'nyh setej Interneta, sredstw telekommunikacii, turizma, torgowli i t.d., porozhdaet plüralizm i mezhkul'turnoe wzaimodejstwie. V sowremennom mire wo wsem mire propagandiruetsq izuchenie qzykow, chtoby imet' wozmozhnost' obschat'sq s "drugimi" i ponimat' "ih". Izuchenie qzykow rassmatriwaetsq kak izuchenie kul'tur, poätomu prepodawanie kul'tur dolzhno byt' wstroeno w prepodawanie qzykow. Bosniq i Gercegowina - odna iz samyh ätnicheski raznoobraznyh stran mira, gde strategii mezhkul'turnoj kommunikatiwnoj kompetencii dolzhny otrabatywat'sq kak w formal'noj, tak i w neformal'noj obstanowke. Posle tragicheskih problem, s kotorymi strana stolknulas' w poslednie gody, neobhodimost' formirowaniq nawykow mezhkul'turnoj kommunikatiwnoj kompetencii u detej w obrazowatel'noj srede cherez shkolu priobretaet zhiznenno wazhnoe znachenie. Osnownoj cel'ü nashego issledowaniq qwlqetsq ocenka materialow, prepodawaemyh w BIH, s tochki zreniq mezhkul'turnoj kommunikatiwnoj kompetencii.