Misure proposte per migliorare la partecipazione ai programmi di formazione dei genitori

I bambini che manifestano problemi comportamentali spesso continuano a mostrare questi comportamenti non conformi anche una volta raggiunta la maturità, creando un circolo vizioso che influisce negativamente non solo sulla loro vita, ma anche su quella della loro famiglia e della comunità. Ricerche basate su dati concreti hanno dimostrato che la frequenza regolare a programmi di formazione per genitori può determinare una significativa riduzione dei problemi comportamentali dei bambini, poiché i genitori acquisiscono migliori capacità di gestione dei figli. Purtroppo, meno del 15% delle famiglie partecipa a programmi di formazione per genitori; gli sforzi per ottenere i benefici previsti dagli interventi di genitorialità sono spesso gravemente compromessi dagli alti tassi di abbandono e dalla frequenza incostante. L'abbandono è comune e può verificarsi sia durante la valutazione che durante l'attuazione del programma. Pertanto, il valore reale dei programmi di formazione per genitori (PTP) è fortemente ridotto. Questo studio è stato progettato per aiutare i direttori e i facilitatori dei programmi di formazione per genitori (utilizzando misurazioni) a identificare i potenziali abbandoni dei PTP e a ideare iniziative che li mantengano nella formazione. Il manuale è una componente integrante perché genera informazioni sui genitori la cui percezione delle barriere alla formazione interferisce con la loro ulteriore partecipazione al programma.