Model wizualizacji atomowych liczb kwantowych Trójwymiarowy

Fizyka jako nauka stanowi fundament rozwoju technologii, a teorie fizyczne wymagaj¿ wysokiego stopnia precyzji. Wiedza z zakresu fizyki sk¿ada si¿ z wielu poj¿¿ i zasad, które s¿ zazwyczaj abstrakcyjne. Fizyka jest przedmiotem wymagaj¿cym stosunkowo wysokiego poziomu inteligencji, dlatego wi¿kszo¿¿ uczniów ma trudno¿ci z jej nauk¿. Wielu uczniów boryka si¿ z problemem interpretacji ró¿nych poj¿¿ i zasad fizyki, poniewä musz¿ oni umie¿ w¿äciwie interpretowä wiedz¿ fizyczn¿ i jej zastosowanie w ¿yciu codziennym, a nie w sposób niejasny lub dwuznaczny. Sytuacj¿ t¿ pogarsza stosowanie mniej precyzyjnych metod nauczania fizyki. Badania te maj¿ na celu rozwi¿zanie problemów zwi¿zanych z poj¿ciami i zasadami fizyki dotycz¿cymi liczb kwantowych modeli atomowych, które s¿ abstrakcyjne, ale staj¿ si¿ realne i mog¿ by¿ postrzegane przez uczniów jako do¿wiadczenie edukacyjne, pomagaj¿ce uczniom w wizualizacji modeli z atomowymi liczbami kwantowymi w trzech wymiarach w procesie uczenia si¿. Wyniki badä pokazuj¿, ¿e uczniowie lepiej rozumiej¿ poj¿cia i zasady trójwymiarowego modelu atomu i potrafi¿ umie¿ci¿ konfiguracj¿ elektronow¿ na orbicie elektronowej zgodnie z zasadami.

Pagina's: 52, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza