Dois indivíduos podem vivenciar coisas diferentes num mesmo evento sem uma forma sistemática e coerente de produzir conhecimento; além disso, o mesmo indivíduo pode não vivenciar a mesma coisa num mesmo evento em dois momentos diferentes. A abordagem experimental da produção de conhecimento proporciona uma forma sistemática e coerente de produzir conhecimento científico. Ao mesmo tempo, é apenas uma das formas de testar a relação de causa e efeito. Neste livro, os leitores terão a oportunidade de aprender sobre diferentes tipos de investigação experimental e um novo desenho para experiências à escala da escola.
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