MOOCs im Sprachunterricht: der Einfluss Einbindung von auf die Hörverständnisleistungen saudischer EFL-Studentinnen

Der Bericht beschreibt ein Forschungsprojekt zur Wirksamkeit eines Massive Open Online Course (MOOC) bei der Entwicklung der Hörverständnisfähigkeiten von Studierenden. Es wurden ein Vor- und ein Nachtest zum Hörverständnis erstellt und durchgeführt. Anschließend wurde ein MOOC zur Förderung der Hörverständnisfähigkeiten der Teilnehmerinnen konzipiert, programmiert und diesen präsentiert. Die Stichprobe der Studie umfasste vierzig zufällig ausgewählte Studentinnen des Fachbereichs Englisch im ersten Studienjahr. Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass der MOOC bei der Entwicklung spezifischer Hörfähigkeiten wirksam war. Die Ergebnisse zeigten statistisch signifikante Unterschiede zwischen den Durchschnittswerten der Nachprüfungen in allen Hörfähigkeiten, nämlich intensivem, selektivem und extensivem Hören, die zugunsten der Versuchsgruppe ausfielen.