Motiveren is te leren

Een klas vol intrinsiek gemotiveerde leerlingen is de droom van elke docent. Helaas is de realiteit vaak anders, en komen veel leerlingen met een gebrek aan motivatie naar school. Een zes is goed genoeg, en een vijf is vaak het resultaat van deze ongemotiveerde houding. Dit boek, "Motiveren is te leren", biedt een waardevolle oplossing voor deze uitdaging.

Ondersteuning bij motivatie

Gebaseerd op 38 jaar ervaring in het onderwijs en leerlingbegeleiding, evenals 15 jaar studie van de wetenschappelijke literatuur over motivatie, beantwoordt de auteur de essentiële vraag: "Hoe help je leerlingen hun motivatie (terug) te vinden?" Dit boek bevat informatie die zowel wetenschappelijk onderbouwd is als praktisch toepasbaar. Het biedt begrijpelijke suggesties en concrete voorbeelden uit de praktijk, waardoor zowel ervaren als beginnende docenten direct aan de slag kunnen.

Praktische handvatten

De essentie van het boek kan worden samengevat in drie verhelderende vragen die leerlingen helpen bij het formuleren van hun persoonlijke doelen:

• Wat wil je?
• Wat doe je al?
• Wat ga je doen om het gat tussen die twee te dichten?

Deze vragen stimuleren leerlingen om kritisch naar hun eigen motivatie te kijken en zetten hen aan tot actie. Het boek behandelt deze vragen op drie niveaus van diepgang: taak, proces en zelfregulatie. Dit helpt docenten om gerichter in te spelen op de behoeften en mogelijkheden van hun leerlingen.

Didactische aanpassingen

Daarnaast biedt de auteur handvatten voor het afstemmen van de didactiek op de basisbehoeften die cruciaal zijn voor motivatie: autonomie, verbondenheid en haalbaarheid van doelen. Door onderwijsstrategieën aan te passen aan deze behoeften, kunnen leerlingen zich meer betrokken voelen bij hun leerproces.

Groei stimuleren

Een ander belangrijk aspect dat aan bod komt, is de rol van feedback in het bevorderen van een groeimindset. Het is essentieel om complimenten te geven die gericht zijn op het proces en de inspanning van de leerlingen, in plaats van hun intelligentie of talent. Dit helpt leerlingen om te begrijpen dat hard werken en volharden belangrijke ingrediënten zijn voor succes.

Dirk van der Wulp, de auteur, heeft een uitgebreide achtergrond als biologiedocent, klassementor en schoolcounselor. Zijn ervaring, in combinatie met zijn passie voor het onderwijs, maakt het boek een waardevolle bron voor elke docent die zijn leerlingen wil helpen om hun motivatie te verbeteren en hun potentieel te benutten.