Nauczanie malarstwa i rysunku na Uniwersytecie Stanowym Florydy

Celem niniejszego studium przypadku jest zbadanie charakteru nauczania w programie malarstwa i rysunku na Florida State University. Aspekty, które nale¿y wzi¿¿ pod uwag¿ w tym studium przypadku, obejmuj¿ filozofi¿ programu przedstawion¿ w materiäach pisemnych, okre¿lone i praktyczne cele edukacyjne programu, a tak¿e strategie nauczania i przewidywane wyniki dla studentów studiów licencjackich, wyartyku¿owane i modelowane przez stäy wydziä. Aby jak najlepiej osi¿gn¿¿ swoje cele, niniejsze badanie nakre¿li¿o profile nauczania zaj¿¿ w pracowni malarstwa i rysunku na jednym z amerykäskich uniwersytetów, ze szczególnym naciskiem na kontekst uzasadnie¿ i metod nauczania praktykowanych przez stäy wydziä. W celu dalszej kontekstualizacji ustale¿ i zäo¿e¿ do dyskusji w¿¿czono odpowiedni¿ literatur¿. W tym kontek¿cie niniejsze badanie miäo na celu uzupe¿nienie obecnie ograniczonego zbioru badä jako¿ciowych dotycz¿cych nauczania malarstwa i rysunku w szkolnictwie wy¿szym na Florydzie.