€ 60,99 Gratis verzending
Nauczanie matematyki z wykorzystaniem cyfrowych technologii informacyjnych
Prijzen vanaf
60,99
Uitgelicht
|
|
60,99 |
Naar shop
|
| VERGELIJK ALLE AANBIEDERS (1) | ||
Beschrijving
Bol
Ksztäcenie obywateli XXI wieku z uwzgl¿dnieniem zmian wprowadzonych przez technologi¿ jest spraw¿ najwy¿szej wagi. W wyniku opracowania produktu edukacyjnego zatytu¿owanego "Model s¿upkowy jako pomoc w wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu i uczeniu si¿ matematyki w klasie pi¿tej", przygotowanego zgodnie z kierunkiem badä w zakresie technologii komputerowych w nauczaniu przedmiotów ¿cis¿ych i matematyki na Uniwersytecie Cruzeiro do Sul, niniejsze badanie ma na celu analiz¿ integracji technologii informacyjno-komunikacyjnych (TDIC) w nauczaniu i uczeniu si¿ matematyki w programie nauczania dla klas pocz¿tkowych w Brazylii i Singapurze, a tak¿e zbadanie mo¿liwo¿ci dostosowania niektórych do¿wiadcze¿ Singapuru do realiów brazylijskiego systemu edukacji. W tym celu zastosowano jako¿ciow¿ metod¿ o charakterze eksploracyjnym i opisowym, opart¿ na danych z literatury krajowej i mi¿dzynarodowej, wychodz¿c od systematycznego przegl¿du i poszerzaj¿c wk¿ad w tematyk¿ poprzez wyszukiwanie artyku¿ów i rozpraw w bazie danych Portal de Periódicos da Capes i Google Scholar opublikowanych w ci¿gu ostatnich pi¿ciu lat, a tak¿e oficjalnych dokumentów stanowi¿cych podstaw¿ danych dotycz¿cych polityki edukacyjnej.
Vergelijk aanbieders (1)
Sorteren op:
Winkels met andere maten
Beschrijving
(1)
Ksztäcenie obywateli XXI wieku z uwzgl¿dnieniem zmian wprowadzonych przez technologi¿ jest spraw¿ najwy¿szej wagi. W wyniku opracowania produktu edukacyjnego zatytu¿owanego "Model s¿upkowy jako pomoc w wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu i uczeniu si¿ matematyki w klasie pi¿tej", przygotowanego zgodnie z kierunkiem badä w zakresie technologii komputerowych w nauczaniu przedmiotów ¿cis¿ych i matematyki na Uniwersytecie Cruzeiro do Sul, niniejsze badanie ma na celu analiz¿ integracji technologii informacyjno-komunikacyjnych (TDIC) w nauczaniu i uczeniu si¿ matematyki w programie nauczania dla klas pocz¿tkowych w Brazylii i Singapurze, a tak¿e zbadanie mo¿liwo¿ci dostosowania niektórych do¿wiadcze¿ Singapuru do realiów brazylijskiego systemu edukacji. W tym celu zastosowano jako¿ciow¿ metod¿ o charakterze eksploracyjnym i opisowym, opart¿ na danych z literatury krajowej i mi¿dzynarodowej, wychodz¿c od systematycznego przegl¿du i poszerzaj¿c wk¿ad w tematyk¿ poprzez wyszukiwanie artyku¿ów i rozpraw w bazie danych Portal de Periódicos da Capes i Google Scholar opublikowanych w ci¿gu ostatnich pi¿ciu lat, a tak¿e oficjalnych dokumentów stanowi¿cych podstaw¿ danych dotycz¿cych polityki edukacyjnej.
Productspecificaties
| EAN |
|
|---|---|
| Maat |
|
Prijshistorie
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op:
Gerelateerde resultaten
Uitgelichte Keuze
60,99
