Nauczanie sierot z powodu AIDS i dzieci znajduj¿cych si¿ w trudnej sytuacji: Opowie¿¿ o do¿wiadczeniach

Dr M. Nkosi, starszy wyk¿adowca: studia nad p¿ci¿ kulturow¿ i studia nad programami nauczania, Uniwersytet KwaZulu-Natal, RPA. "To godna pochwäy ksi¿¿ka; daje jäniejszy obraz do¿wiadcze¿ nauczycieli w pracy z sierotami i dzie¿mi w trudnej sytuacji z powodu HIV i AIDS". A. Collins, wydawnictwo Wonders, Houston, USA. "Kolejna ¿wietna publikacja, platforma, na której s¿ychä zarówno g¿osy sierot, jak i wychowawców, po¿¿czona z niezwyk¿ymi strategiami interwencyjnymi i zaleceniami". "Nauczanie sierot z powodu AIDS i dzieci w trudnej sytuacji (Opowie¿¿ o do¿wiadczeniach)" to analiza do¿wiadcze¿ wychowawców w odniesieniu do sierot i dzieci w trudnej sytuacji z powodu HIV i AIDS w kontek¿cie polityki edukacji w¿¿czaj¿cej. Jest to praktyczny przewodnik dla studentów studiów licencjackich i magisterskich, nauczycieli, pracowników socjalnych, psychologów oraz wszystkich instytucji, które pragn¿ dog¿¿bnie zrozumie¿ lub rozpocz¿¿ badania tego rodzaju. Kluczowe zagadnienia: zrozumienie wräliwo¿ci i HIV/AIDS, ramy polityki dotycz¿ce sierot z powodu AIDS i dzieci w trudnej sytuacji, wyzwania, przed którymi staj¿ sieroty z powodu AIDS i dzieci w trudnej sytuacji, do¿wiadczenia nauczycieli oraz konsekwencje wyzwä zwi¿zanych z sierotami i dzie¿mi w trudnej sytuacji dla nauczycieli w klasie.