Nauczanie wspomagane komputerowo (CAI) w naukach ¿cis¿ych i przyrodniczych

Technologie informacyjne i komunikacyjne w edukacji (ICTE), w szczególno¿ci instrukcje wspomagane komputerowo (CAI) jako narz¿dzie dydaktyczne w tym badaniu. Naszym celem jest dog¿¿bne zbadanie czynników determinuj¿cych, które wp¿ywaj¿ na wykorzystanie komputerów w asymilacji lekcji, samouczków i pracy praktycznej, poprzez zbadanie percepcji i trudno¿ci napotykanych przez nauczycieli w procesie nauczania i uczenia si¿. Aby osi¿gn¿¿ nasz cel, zdecydowali¿my si¿ na trzy metody badawcze: analiz¿ tre¿ci programów nauczania i wytycznych pedagogicznych oraz podej¿cie opisowo-analityczne poprzez wykorzystanie kwestionariusza do gromadzenia danych. Nasza próba sk¿adäa si¿ z 192 nauczycieli fizyki i chemii w pästwowych szko¿ach ¿rednich w regionie Rabat-Salé-Kénitra.