Nieuwe autoriteit/verbindend gezag voor het onderwijs

Nieuwe autoriteit, ook wel verbindend gezag genoemd, is een benadering die inspeelt op de steeds wisselende dynamiek binnen het onderwijs. Het boek legt uit hoe leraren, samen met ouders, een ondersteunend netwerk vormen waarin aanwezigheid, zelfcontrole, een goede relatie met leerlingen en verzet tegen ongewenst gedrag de kernelementen zijn. Gezag en relatie, grenzen en warmte worden in dit gedachtegoed met elkaar verbonden, zodat leraren meer antwoorden hebben op onacceptabel gedrag dan uitsluitend straffen. Het werk presenteert hoe de aanpak van Nieuwe autoriteit leraren en schoolteams kan helpen om met onzekerheden en diverse opvattingen over gezag om te gaan, en hoe zij op een consistente, krachtige manier hun gezag kunnen vormgeven binnen een schoolcontext. Het boek richt zich op leraren, schoolteams en geïnteresseerde ouders en biedt handvatten om gezamenlijk sterker te worden in gezag. De uitgave is gericht op praktische toepasbaarheid binnen de onderwijspraktijk en sluit aan bij actuele discussies over relatiegericht en doeltreffend handelen in klas en school. Het werk verschijnt in een being van 180 pagina’s (eerste editie) als paperback bij Pelckmans.

Over dit boek

Nieuwe autoriteit, ook wel verbindend gezag genoemd, is gericht op een positieve relatie met leerlingen terwijl er duidelijke grenzen blijven. Het boek laat zien hoe leraren samen met ouders een ondersteunend netwerk vormen en welke kernelementen daarbij horen: aanwezigheid, zelfcontrole, relatie met leerlingen en verzet tegen ongewenst gedrag. Gezag, relatie, grenzen en warmte staan in dit gedachtegoed met elkaar in verbinding. Het biedt handvatten om meer antwoorden te hebben op onacceptabel gedrag dan alleen te straffen, en hoe je gezag op een krachtige manier vormgeeft binnen het onderwijs.