NORMUNG und ASYMMETRIEN: Die Hochschulbildung in Niassa zwischen Regulierung Realität

Die Veröffentlichung der Dekrete Nr. 43/2023 und 91/2023 (SINAQES) markiert einen Wendepunkt in der Regulierung der mosambikanischen Hochschulbildung und legt strenge nationale Standards für Qualität, Akkreditierung und Arbeitsweise fest. Diese Studie geht von einem grundlegenden Widerspruch aus: Während sich der nationale normative Rahmen vereinheitlicht und Exzellenz fordert, operieren die in peripheren Provinzen wie Niassa angesiedelten Hochschulinstitutionen (IES) unter der Last tiefer historischer, geografischer und sozioökonomischer Asymmetrien.Die Analyse konzentriert sich auf die Provinz Niassa, den Schauplatz einer "kriterienlosen" Expansion nach dem Gesetz Nr. 1/93, die organische Einheiten mit chronischen Strukturdefiziten hervorbrachte. Durch eine eingehende Fallstudie an der Fakultät für Agrarwissenschaften der Universität Lúrio (Uni Lúrio - FCA) untersucht dieses Werk die Kluft zwischen regulatorischen Anforderungen und betrieblicher Durchführbarkeit. Es wird argumentiert, dass eine starre und undifferenzierte Anwendung des neuen Gesetzes ein Qualitätsinstrument in einen Mechanismus des territorialen Ausschlusses verwandeln kann, was genau die Regionen bestraft, die das System ursprünglich entwickeln wollte.