O método da sala de aula invertida: como parte integrante um ensino inglês orientado para a ação, inclusivo, as competências e autodirigido
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O presente trabalho pretende mostrar as possibilidades e vantagens do método flipped classroom para o ensino de inglês no ensino básico. A abordagem oferece excelentes condições para implementar arranjos de ensino e aprendizagem orientados para a ação, inclusivos e cooperativos, com especial ênfase na aquisição e ampliação de competências técnicas e interdisciplinares. O método oferece, portanto, uma estrutura para incorporar de forma inovadora abordagens já comuns e comprovadas da didática de línguas estrangeiras, levando em consideração práticas inclusivas.
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O presente trabalho pretende mostrar as possibilidades e vantagens do método flipped classroom para o ensino de inglês no ensino básico. A abordagem oferece excelentes condições para implementar arranjos de ensino e aprendizagem orientados para a ação, inclusivos e cooperativos, com especial ênfase na aquisição e ampliação de competências técnicas e interdisciplinares. O método oferece, portanto, uma estrutura para incorporar de forma inovadora abordagens já comuns e comprovadas da didática de línguas estrangeiras, levando em consideração práticas inclusivas.
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