o professor no centro da qualidade educativa: Reflexões sobre as políticas de profissionalização, a formação e desenvolvimento profissional dos professores

As reformas educativas multiplicam-se por todo o mundo com o objetivo de melhorar a qualidade da aprendizagem. No entanto, os resultados ficam frequentemente aquém das expectativas. Esta obra defende uma convicção forte: a qualidade de um sistema educativo depende, antes de mais, da qualidade da sua classe docente. A partir dos contributos das ciências da educação, da economia da educação e das políticas educativas, analisamos as condições para uma profissionalização efetiva dos professores. A formação inicial, o desenvolvimento profissional contínuo, a prática reflexiva, o reconhecimento institucional e as condições de trabalho são estudados como dimensões complementares de uma mesma dinâmica de qualidade.Dirigida a investigadores, formadores, estudantes e decisores políticos, esta obra propõe uma leitura renovada das reformas educativas e demonstra que investir nos professores não é uma medida entre outras, mas sim a condição essencial para uma escola mais eficaz, mais equitativa e resolutamente voltada para o futuro.