Obstáculos na utilização das TIC no Paquistão
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Bol
O presente estudo teve como objetivo explorar os obstáculos na utilização das tecnologias da informação e comunicação no Paquistão. O problema foi concebido para explorar os obstáculos na utilização das TIC, com o objetivo futuro de investigar o papel da gestão na popularização das TIC entre as universidades dos setores público e privado. Os objetivos do estudo incluíram identificar os obstáculos ao uso das TIC nas universidades dos setores público e privado, descobrir a razão da deficiência das instalações de TIC disponíveis nas universidades dos setores público e privado e descobrir os fatores que estão a impedir professores e alunos de usar as TIC. A técnica de amostragem usada neste estudo foi a amostragem estratificada. A população deste estudo foi composta por universidades privadas e públicas em Islamabad, enquanto a amostra foi considerada como 40 professores e 60 alunos de 2 universidades públicas e 2 privadas em Islamabad. O estudo descobriu que existem obstáculos significativos na utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC) entre professores e alunos de universidades públicas e privadas no processo de ensino e aprendizagem.
O presente estudo teve como objetivo explorar os obstáculos na utilização das tecnologias da informação e comunicação no Paquistão. O problema foi concebido para explorar os obstáculos na utilização das TIC, com o objetivo futuro de investigar o papel da gestão na popularização das TIC entre as universidades dos setores público e privado. Os objetivos do estudo incluíram identificar os obstáculos ao uso das TIC nas universidades dos setores público e privado, descobrir a razão da deficiência das instalações de TIC disponíveis nas universidades dos setores público e privado e descobrir os fatores que estão a impedir professores e alunos de usar as TIC. A técnica de amostragem usada neste estudo foi a amostragem estratificada. A população deste estudo foi composta por universidades privadas e públicas em Islamabad, enquanto a amostra foi considerada como 40 professores e 60 alunos de 2 universidades públicas e 2 privadas em Islamabad. O estudo descobriu que existem obstáculos significativos na utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC) entre professores e alunos de universidades públicas e privadas no processo de ensino e aprendizagem.
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