Ocena skuteczności programu edukacji terapeutycznej

Starzenie si¿ spo¿ecze¿stwa prowadzi do wi¿kszej cz¿sto¿ci wyst¿powania przewlek¿ych patologii wp¿ywaj¿cych na po¿ykanie u osób starszych. Terapeuci mowy i j¿zyka w PSLA w Honfleur (Calvados) opracowali program inspirowany edukacj¿ terapeutyczn¿, sk¿adaj¿cy si¿ z warsztatów dostarczaj¿cych teoretycznych i praktycznych informacji na temat po¿ykania i od¿ywiania, w celu umo¿liwienia pacjentom zdobycia umiej¿tno¿ci, które pozwol¿ im lepiej ¿y¿ z chorob¿ i zapobiegä powik¿aniom zwi¿zanym z zaburzeniami po¿ykania, poprawiaj¿c w ten sposób ich od¿ywianie i jako¿¿ ¿ycia. Celem niniejszej rozprawy doktorskiej jest ocena wp¿ywu programu inspirowanego edukacj¿ terapeutyczn¿ na jako¿¿ ¿ycia i stan od¿ywienia doros¿ych pacjentów z dysfagi¿, przy u¿yciu kwestionariusza SWAL-QOL i pomiaru masy ciäa. Zaproponowano równie¿ kwestionariusz online dotycz¿cy zainteresowania i wykonalno¿ci tego projektu. Ankietowani pacjenci chcieliby, aby program edukacji terapeutycznej poprawi¿ jako¿¿ ich ¿ycia. Zapewnienie dobrej jako¿ci ¿ycia naszym pacjentom - czy nie jest to nasz priorytet jako opiekunów?