Ochrona socjalna dla afryka¿skich nauczycieli: Analiza prawna, spo¿eczna i instytucjonalna

Niniejsza ksi¿¿ka analizuje ochron¿ socjaln¿ nauczycieli w Afryce z trzech perspektyw: prawnej, spo¿ecznej i instytucjonalnej. W obliczu wzrostu zapisów do szkó¿, który wynikä z niepodleg¿o¿ci i mi¿dzynarodowych zobowi¿zä (MCR, MDG), pästwa afrykäskie masowo zatrudniäy nauczycieli kontraktowych lub pracuj¿cych w niepe¿nym wymiarze godzin, których niepewno¿¿ jest obecnie g¿ównym problemem strukturalnym. Autor pokazuje, ¿e pomimo oficjalnej retoryki, polityka socjalna dla nauczycieli pozostaje nieodpowiednia, z kruchymi systemami emerytalnymi, nieodpowiedni¿ opiek¿ zdrowotn¿, nieodpowiednim wynagrodzeniem i s¿abym zarz¿dzaniem instytucjonalnym. Ten cichy kryzys generuje strajki, demotywacj¿ i drenä umiej¿tno¿ci. W odpowiedzi, ksi¿¿ka proponuje ustaw¿ ramow¿ PROSENA, zintegrowany instrument koordynacyjny zaprojektowany w celu harmonizacji praw nauczycieli w cäej Afryce, w oparciu o porównawcze studia przypadków (Senegal, Ghana, Rwanda, DRK, Gabon itp.) oraz konwencje MOP/UNESCO. Ambitny wk¿ad legislacyjny w edukacj¿ w Afryce.