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El debate sobre la diversidad y el género está cobrando cada vez más importancia debido a los intereses sociales, las disposiciones legales y el creciente deseo de la sociedad de que se respete la igualdad entre todas las personas. Este proceso de cambio de mentalidad es imparable en la sociedad y conlleva cambios estructurales en las organizaciones que conviven. Las instituciones educativas también se ven afectadas. Ya existen diversos estudios científicos sobre los temas de la desigualdad educativa, la discriminación de género y sus procesos de exclusión, sobre todo en relación con Alemania, pero solo unos pocos se refieren a las escuelas austriacas. En particular, las relaciones entre la desventaja educativa y las diferencias de género apenas se tienen en cuenta en las escuelas austriacas. En este estudio se analiza la desigualdad educativa en lo que respecta a la diversidad entre alumnos con y sin antecedentes migratorios y las posibles desigualdades de género. Por último, se presentan las conclusiones extraídas de la comparación de la bibliografía científica y del análisis del estudio empírico, junto con posibles soluciones.
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