Orientamento professionale e soddisfazione personale: Studio condotto su un campione di 50 studenti studentesse al termine del primo anno laurea triennale presso la Facoltà Etnologia (UEH)

Questo lavoro si concentra sui fattori che influenzano la scelta del percorso di studi e la soddisfazione personale degli studenti al primo anno di università; si tratta di uno studio descrittivo che adotta un approccio quantitativo. A tal fine, sono stati raccolti dati su 50 studenti del primo anno di laurea triennale di due indirizzi di studio (Antropologia-Sociologia e Psicologia) della Facoltà di Etnologia dell'Università Statale di Haiti tramite questionari di ricerca e osservazione sistematica. Questi dati sono stati sottoposti a un'analisi statistica descrittiva. La Teoria dell'Autodeterminazione (Deci & Ryan, 1985) ci è servita da punto di riferimento in questo lavoro. I dati della ricerca hanno dimostrato che gli studenti si sono informati sulle loro scelte di studio; si sentono a proprio agio e si adattano positivamente; attribuiscono grande importanza ai loro successi accademici; padroneggiano in modo eccellente le nozioni insegnate e ottengono risultati accademici notevoli. Gli intervistati sono soddisfatti delle loro scelte di studio. Ne sono consapevoli, sempre secondo i risultati ottenuti, in base alle passioni e agli interessi manifestati per un particolare settore di conoscenza.