os contos de fadas Como meio narrativo na pedagogia centrada no sentido: é possível combinar conceitos da linguagem Viktor E. Frankl com nas aulas?

Este livro especializado demonstra como os conceitos da logopedagogia podem ser aplicados no contexto do quotidiano escolar, com o objetivo de desenvolver a consciência dos valores e, consequentemente, de alterar a atitude de cada indivíduo. Os fundamentos teóricos incluem tanto informações básicas sobre contos de fadas como sobre a 'Logoterapia e Análise Existencial' de Viktor E. Frankl. O conceito de 'logopedagogia' é definido e são apresentadas possibilidades de como textos narrativos, na forma de contos de fadas, podem ser combinados de forma significativa com os conceitos da logopedagogia. Os resultados da investigação, provenientes de dois inquéritos realizados em momentos distintos, são analisados e avaliados. Os conhecimentos adquiridos com esta investigação são relacionados com as possibilidades de aplicação prática no ensino. As competências pedagógicas essenciais dos docentes devem ser alargadas com o pensamento logopedagógico, de modo a estarem à altura dos desafios escolares do século XXI.