Os ODS, nomeadamente o ODS 4 (Educação de Qualidade), as inovações do ODS 9, o ODS 10 (Redução das Desigualdades) e o ODS 16 (Paz, Justiça e Instituições Fortes), proporcionam um quadro para a utilização de plataformas de linguagem universal, como a música e o desenho, com vista a fomentar talentos dotados de paz interior e de uma mentalidade de Educação Personalizada (IEP), para a criação de eventos relacionados com os ODS nos quais as comunidades possam participar, por exemplo, programas musicais e artísticos, promovendo a inclusão social e a igualdade. O desenvolvimento de competências em criação, curadoria, coordenação e medição de impactos - tais como produção musical, engenharia de som e composição digital - está em consonância com o ODS 9 (Indústria, Inovação e Infraestruturas), preparando os alunos para as suas carreiras, os professores para a requalificação e os decisores políticos para a empatia e a alocação de fundos num setor em rápida evolução. Além disso, o fomento de competências criativas melhora as capacidades cognitivas , a inteligência emocional e as competências colaborativas - atributos essenciais na construção de uma sociedade pacífica.
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