Osservare i valori sociali Tra futuri insegnanti di islamabad

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Bol Lo scopo della ricerca è quello di indagare sugli ideali sociali che gli aspiranti insegnanti hanno. Utilizzando un questionario, lo studio ha interpellato 50 studenti di formazione per insegnanti dell'Islamabad Model College for boy's street no, 17, I-10/1. Il questionario chiedeva di conoscere i valori sociali posseduti dai partecipanti, comprese le loro opinioni sul multiculturalismo, la giustizia sociale e l'equità educativa. I risultati dello studio mostrano che la maggior parte dei partecipanti ha forti ideali sociali e concorda fortemente su questioni di giustizia sociale ed equità. I risultati sollevano anche la possibilità che alcuni partecipanti abbiano idee preconcette sulle varie razze ed etnie. Lo studio giunge alla conclusione che, per preparare i futuri educatori a promuovere la giustizia sociale e l'equità in classe, i programmi di formazione degli insegnanti dovrebbero essere creati tenendo conto di valori sociali positivi.

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Lo scopo della ricerca è quello di indagare sugli ideali sociali che gli aspiranti insegnanti hanno. Utilizzando un questionario, lo studio ha interpellato 50 studenti di formazione per insegnanti dell'Islamabad Model College for boy's street no, 17, I-10/1. Il questionario chiedeva di conoscere i valori sociali posseduti dai partecipanti, comprese le loro opinioni sul multiculturalismo, la giustizia sociale e l'equità educativa. I risultati dello studio mostrano che la maggior parte dei partecipanti ha forti ideali sociali e concorda fortemente su questioni di giustizia sociale ed equità. I risultati sollevano anche la possibilità che alcuni partecipanti abbiano idee preconcette sulle varie razze ed etnie. Lo studio giunge alla conclusione che, per preparare i futuri educatori a promuovere la giustizia sociale e l'equità in classe, i programmi di formazione degli insegnanti dovrebbero essere creati tenendo conto di valori sociali positivi.


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Merk Edizioni Sapienza
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  • 9786208874339
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