Oude teksten voor jonge lezers

Oude teksten vormen een essentieel onderdeel van het literatuuronderwijs in de onderbouw. Het boek biedt praktische handvatten om vanaf de brugklas oude teksten naast jeugdliteratuur en poëzie te onderwijzen, zodat een geïntegreerd literatuuronderwijs ontstaat op basis van de nieuwe kerndoelen. Het behandelt hoe je dit specifieke didactisch aanpakt in de onderbouw, waar dit verschilt van het bovenbouwlumen van literatuurgeschiedenis. Je maakt kennis met concrete lessenreeksen en een scala aan teksten die onderbouwleerlingen niet mogen missen. Het boek belicht wat, hoe en waarom van de lesopzet en bevat ervaring van leerlingen en leerkrachten die richting geven aan dagelijkse lessen. Uitgegeven in de eerste editie, met 200 pagina’s, in paperback.

Belangrijkste kenmerken

• Praktische lessenreeksen voor de brugklas
• Integratie van oude teksten met jeugdliteratuur en poëzie
• Doel: geïntegreerd literatuuronderwijs volgens kerndoelen
• Uitleg van hoe, wat en waarom van de didactiek

Inhoud en aanpak

Het boek behandelt de specifieke didactiek voor het onderbouwonderwijs, waar het aanbieden van oude teksten bepalend anders is dan het literatuurgeschiedenisonderwijs in de bovenbouw. Je leert concrete lessenreeksen kennen aangevuld met achtergrond, wat en waarom. Verder krijgt de lezer inzicht in teksten die onderbouwleerlingen niet mogen missen en hoe deze lessen aansluiten bij de nieuwe kerndoelen.