Padrões de mudança código entre estudantes bilingues georgianos
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Este estudo explora a forma como os estudantes universitários bilingues da Geórgia utilizam o code-switching entre o georgiano e o inglês em contextos académicos e sociais. Utilizando teorias como o Modelo Matricial de Molduras Linguísticas e o Modelo de Marcação, analisa padrões linguísticos, factores sociolinguísticos e influências digitais.Com base num inquérito a 205 estudantes, os resultados revelam que o code-switching melhora a compreensão, a auto-expressão e a participação, tornando-se uma ferramenta educativa e comunicativa valiosa nas salas de aula multilingues.
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Este estudo explora a forma como os estudantes universitários bilingues da Geórgia utilizam o code-switching entre o georgiano e o inglês em contextos académicos e sociais. Utilizando teorias como o Modelo Matricial de Molduras Linguísticas e o Modelo de Marcação, analisa padrões linguísticos, factores sociolinguísticos e influências digitais.Com base num inquérito a 205 estudantes, os resultados revelam que o code-switching melhora a compreensão, a auto-expressão e a participação, tornando-se uma ferramenta educativa e comunicativa valiosa nas salas de aula multilingues.
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