Pädagogisches Konzept des Fernstudienangebots der Universität Ziguinchor

Afrikanische Universitäten setzen Informations- und Kommunikationstechnologien zunehmend in der Verwaltung, in der Forschung und in der Lehre ein. Im Senegal haben die Universitäten seit dem Jahr 2000 damit begonnen, Strategien für den E-Learning-Bereich umzusetzen. Dies gilt auch für die Universität Assane Seck, die in ihrem Entwicklungsplan 2011-2016 ihre Ambitionen für den Ausbau des Fernunterrichts darlegt. So richtete sie 2011 eine Abteilung ein, die für die Konzeption und Umsetzung des Fernunterrichts zuständig ist. Diese Abteilung hat seitdem begonnen, Aktivitäten zu entwickeln, vor allem mit Mitteln aus dem Leistungsvertrag. Aus Beobachtungen und Gesprächen mit den Akteuren geht jedoch hervor, dass diese Lehrveranstaltungen unter recht besonderen Bedingungen und in einem schwierigen Umfeld stattfanden, vor allem in pädagogischer Hinsicht. Diese Situation veranlasst uns, die Relevanz des pädagogischen Konzepts zu hinterfragen, das im ersten Betriebsjahr des Fernstudienangebots der Universität umgesetzt wurde.

Pagina's: 72, Paperback, Verlag Unser Wissen