Il concetto di partecipazione dei genitori all'istruzione dei propri figli è estraneo alla cultura samoana. Questo studio ha esaminato il fenomeno della partecipazione dei genitori in due scuole di alto livello nell'area urbana. L'ipotesi era che un'elevata partecipazione dei genitori e la conferma da parte degli insegnanti di tale partecipazione fossero correlate. L'ipotesi è stata in parte confermata e supporta le previsioni della letteratura.
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