Le droit de l'enfant à la participation est énoncé dans la Convention des Nations unies relative aux droits de l'enfant et n'est assorti d'aucune condition d'âge minimum. On peut donc considérer que les enfants doivent être associés dès leur naissance. Ce principe est abordé dans divers documents, tels que le programme-cadre éducatif interrégional pour les établissements d'enseignement élémentaire en Autriche ou l'Observation générale n° 7, qui traite des droits de l'enfant dans la petite enfance. L'objectif de cet ouvrage est de déterminer comment la participation des enfants peut s'organiser au sein de la crèche. À cette fin, on s'appuie sur la notion de ' participation au quotidien ', qui consiste à écouter les enfants, à les observer et à leur faire confiance. L'accent est mis, d'une part, sur la question des possibilités de participation au quotidien des enfants prévues par les éducateurs et éducatrices et, d'autre part, sur la manière dont cette participation est effectivement mise en ¿uvre dans les crèches.
AmazonPagina's: 132, Paperback, Editions Notre Savoir
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